新高考名诗名句带意象试题分析 古代高考意象新试题

新高考题型名诗、名诗、名句默写。

2021年全国高考两套试卷中，首次出现了名诗和有古诗意象的句子的开放式默写试题(见下文第1、2题)。这类试题以追溯意象来源、发掘意象内涵为基础，文化内涵丰富，充分体现了高中语文素养的文化传承和理解，旨在传承古诗词文化，培养考生的文化自信。考生在课堂上或课后用古诗词中含有这一意象的诗词作答，问题的答案多样化、开放性。考生可以调动课后所学的古诗词来答题，有利于调动考生的阅读积累，培养考生的发散思维。

1.(2002年全国高考卷一)古代诗人受《楚辞湘夫人》“秋风袅袅，洞庭湖水浪落树叶下”的启发，创造了“落木”一词来指代落叶。这个词经常出现在古典诗词中，比如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

2.(2002年全国高考二)项羽突破秦朝，将关中之地一分为三。秦的统帅张寒是雍王，司马欣是赛王，董明是翟王，合称“三秦”。此后，“三秦”作为一个地理名词，频繁出现在古诗词中，如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等

3.在所有的武器中，剑的形象与诗歌紧密结合。古代诗人常用剑的意象来表达自己的尚武精神、报国精神等思想感情，如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

美学家朱光潜说，杏花能使人联想到“美”、“神韵”等词语，是一种意蕴丰富的审美意象。“杏花”的意象经常出现在古诗中，如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _”。

5.“中原”原意为“天下袁野”，后演变为中华文明发源地黄河流域，被视为世界中心。“中原”这个词出现在很多古诗词中，比如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

6.海指的是海，所以得名，是因为它有着无尽的深度和蓝色。古诗词中有很多“海”的意象，如曹操的“碣石在东方看海”和“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7.《吕氏春秋》年，“孟春之月红岩北，秋梦之月红岩来”。大雁在等待的时候来来去去，所以被称为归雁。“归雁”在诗人的作品中成了一种思乡的意象，如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8.“水”的特性与人的悲伤相吻合，所以“水”成为古代诗人常用来形容悲伤的意象。例如，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

9.《秭归》又名《杜预》、《杜甫》，相传是蜀国皇帝杜预的魂魄幻化而成，听起来悲凉，就像“不如回家”，所以诗人用它来抒发思乡之情、乡愁之情。比如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _”。

10.“丝竹”是弦乐器和管乐器的统称，指乐器，在古诗中也常指音乐。如“_ _ _ _ _ _ _ _/_ _ _ _”。

参考答案：

1.例1:当我看着长河滚滚向前时，树叶像瀑布的水花一样飘落下来(杜甫《登高》)

例2:倒树：千山是深远的和C

例三：君子死知己携剑出燕京(陶渊明《登快阁》)

例4:如何邀名用长剑拯救世界(李世民《题精舍寺》)？

4.例一：请问餐厅的牧童指向杏花村(杜牧《秋屏阁》)在哪里？

例二：明代萧楼听春雨卖杏花(陆游《次韵祖择之登紫微阁二首》)。

例三：杏花湿衣，风吹柳中(石之南《送杜少府之任蜀州》)

例四：杏花薄影吹箫至天明(陈《冬至》)。

5.例一：身经百战疲惫不堪的勇者，为中原哀痛，不能从战败中恢复(王安石《题翠微寺二十二韵》)。

例二：年少时知事难，望北山(陆游《即事中元甲子》)

例三：王师北定中原日本家庭节不忘告乃翁(陆游《行路难其一》)。

6.例1:总有一天，我要乘风破浪，扬帆直上，跨越深深的大海(李白《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

例2:人鱼在月光下流下珍珠般的眼泪——绿色的大海蓝色的田野对着太阳呼吸着它们的玉石(李商隐《咏荆轲》)

例三：我想给马谷(李商隐《还陕述怀》)买一杯冰凉如冰的春露。

7.例1:大雁归巢洛阳，我终于可以派遣我的使者了(王万《清明》)

例2:从征鹏归雁湖田(王伟《临安春雨初霁》)

例三：故里，千里楚云，烟雨归雁(司马查《绝句》)。

例四：长风萧萧渡水归雁，一次次不映天(陆思道《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》)

8.例一：你能有多少心事，就像一条向东流的河(李渔《叠题乌江亭》)。

例2:但既然水还在流，尽管我们用剑砍它，尽管我们用酒淹死它，悲伤还会回来(李白《书愤》)

例三：忧愁渐行渐远，远方无边，如春水(欧阳修《示儿》)

例4:关上门，不要上锁。清冷的溪水潺潺流了一夜，送走了游客(李摄《行路难其一》)

例5:漫河比闲愁更愁(贺铸《锦瑟》)

9.例1:圣人庄子白日做梦，被蝴蝶蛊惑帝王春心杜鹃啼(李商隐《谒山》)

例2:布谷鸟流血的叫声，猿猴的呜咽声，这里早晚能听到什么？(白居易《次北固山下》)

例三：华阳拜倒在地，呼龙过五溪涧(李白《使至塞上》)。

例四：梦蝶万里，上月初三晚(崔图《白马津阻雨》)。

10.例1:既不是弦也不是竹，整整一年，九江那么远，我没有听到音乐(白居易《从军行》)

例2:皇帝的眼睛永远不够凝视她，温柔的歌和缓慢的舞蹈，弦和竹的音乐(白居易《虞美人春花秋月何时了》)

例三：人到中年，与亲友难舍难分，唯有丝竹能解忧(苏轼《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

例四：长芦关山满丝竹时，便是你愁(张说《踏莎行（候馆梅残）》)。